嘉獎儀式成課堂，師生共上思政課。6月1日，益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校以學(xué)生張秦博在疫情暴發(fā)期間跪地救人的故事為教材，學(xué)生、系主任和學(xué)校黨委書記提名人選先后走上主講臺，為學(xué)校師生上了一堂別開生面的思政課，這堂課不僅在師生中觸發(fā)了強烈共鳴，還贏得了社會各界的好評。

思想政治教育是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。去年3月，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時就曾強調(diào)：辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。

不容忽視的是，在教育實踐中，由于個別學(xué)校一味地培養(yǎng)知識型人才，思政教育重視程度不高，導(dǎo)致思政課內(nèi)容單一且枯燥無味，一些學(xué)生對思想政治課不“感冒”、提不起學(xué)習(xí)興趣，讓思政課陷入尷尬的邊緣化處境。如何才能夠讓思政課在學(xué)生中“火”起來？筆者認(rèn)為，傳統(tǒng)講授方式固然重要，但更要不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方式、讓思政課“活”起來。

益陽醫(yī)專的做法就是一個不錯的嘗試。在這特殊的思政課上，沒有照本宣科，沒有滿堂灌似的教學(xué)方式，而是以身邊的榜樣故事來詮釋醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；思政課堂的“打開方式”不再是枯燥的文字，短視頻取代了傳統(tǒng)的教學(xué)載體，用學(xué)生喜聞樂見的方式擺事實、講道理；教師不再是唯一主講人，學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都拿上了麥克風(fēng)，用接地氣的語言表達(dá)方式，做思想政治理論和價值觀的“傳承者”，讓學(xué)生在春風(fēng)化雨、潤物無聲中獲得精神上的成長。

事實證明，對學(xué)生開展思想政治教育工作，故事遠(yuǎn)比道理更容易讓他們接受。思政課只有“活”起來，才能吸引眼球、激發(fā)興趣；思政課只有“活”起來，才能更好地立德樹人、培育時代新人。

思政教育只有敢于打破“百人一卷，千人一面”，將小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，將枯燥的理論緊密聯(lián)系學(xué)生的思想生活實際，才能夠幫助青年學(xué)子平穩(wěn)度過“拔節(jié)孕穗期”，獲得豐盈的心靈，健全的人格，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（供稿：益陽市委組織部）