近年來(lái)，永順縣堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)工作作為基層黨建的基礎(chǔ)性工程，聚焦力度、精度、深度“三個(gè)突出”，堅(jiān)持“三式”、上好“三課”、做到“三化”，通過(guò)“3+3”模式切實(shí)提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效。

突出“三式”，確保教育培訓(xùn)“有力”更“有效”。一是沉浸式調(diào)研。圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、基層黨建等工作，結(jié)合干部職務(wù)層次、崗位特點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題等，向23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和118個(gè)縣直部門(mén)下發(fā)《干部教育培訓(xùn)計(jì)劃表》《培訓(xùn)內(nèi)容申報(bào)表》，并通過(guò)實(shí)地走訪、集體座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，廣泛征集單位和干部培訓(xùn)需求，發(fā)放問(wèn)卷1400余份，走訪座談31個(gè)單位的200余名干部，梳理匯總建議160余條。二是菜單式教學(xué)。按照單位性質(zhì)、干部職務(wù)、干部層次三個(gè)維度，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化和培訓(xùn)需求，推行干部“點(diǎn)單式培訓(xùn)”模式，提供個(gè)性化培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)由“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變。如新時(shí)代基層干部培訓(xùn)，以鄉(xiāng)村振興、基層黨建、化解矛盾、群眾工作等為重點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，以提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)。三是跟蹤式回訪。將師資力量、課程設(shè)置、學(xué)員需求等情況與黨建調(diào)研、干部考察、專(zhuān)項(xiàng)考核等日常工作開(kāi)展有效結(jié)合，采取電話回訪、問(wèn)卷回訪、實(shí)地回訪等方式，跟蹤了解培訓(xùn)效果、學(xué)員實(shí)踐運(yùn)用等情況，下發(fā)調(diào)查意見(jiàn)表200余份，電話問(wèn)需100余名干部，整改教育培訓(xùn)難題18件。

突出“三課”，確保教育培訓(xùn)“走新”更“走心”。一是上好理論政策課。始終把政治理論教育作為黨校主體班次的主課，依托中心組學(xué)習(xí)、周五學(xué)習(xí)日、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等載體，通過(guò)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、精準(zhǔn)調(diào)訓(xùn)跟進(jìn)學(xué)、專(zhuān)題研討交流學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)等方式，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等制度，開(kāi)展“聆聽(tīng)革命故事”“重走長(zhǎng)征路”等紅色教育活動(dòng)30余場(chǎng)，持續(xù)鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。二是上好業(yè)務(wù)提升課。堅(jiān)持“政府職能部門(mén)+黨校”辦班方式，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)內(nèi)專(zhuān)家專(zhuān)題輔導(dǎo)，設(shè)置“與專(zhuān)家面對(duì)面”訪談，解惑農(nóng)業(yè)、城建、信訪、經(jīng)濟(jì)等新知識(shí)、新技能。通過(guò)崗位練兵、業(yè)務(wù)比武等方式，定期舉辦大講壇，開(kāi)展學(xué)員輪流上臺(tái)講業(yè)務(wù)、談心得活動(dòng)，提升干部履職能力。三是上好實(shí)踐教學(xué)課。開(kāi)展干部掛職“淬火工程”，通過(guò)“上掛、下掛、外掛”等方式，303名干部到村社區(qū)任第一書(shū)記，22名干部到衡陽(yáng)掛職鍛煉和交流學(xué)習(xí)。抽調(diào)200余名35歲以下年輕到村社區(qū)參加疫情防控“敲門(mén)行動(dòng)”、安全生產(chǎn)、“一線值守”等具體任務(wù)，并定期開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治、美麗湘西建設(shè)等專(zhuān)項(xiàng)工作，一線服務(wù)2300余戶群眾。

突出“三化”，確保教育培訓(xùn)“常抓”更“常態(tài)”。一是主體整合化。建立組織、黨校、農(nóng)業(yè)、人社等部門(mén)整體合作、共同參與的大教育工作機(jī)制，從各單位抽選骨干組成教師庫(kù)，入庫(kù)教師每年重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一批專(zhuān)題課程，并對(duì)入庫(kù)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和跟蹤考核。按照干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)對(duì)口支援、外出培訓(xùn)、送教下基層的形式，集中把優(yōu)質(zhì)資源向基層延伸。加快干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，實(shí)行資源共享。二是保障制度化。分級(jí)辦好各類(lèi)主體班、專(zhuān)題班，認(rèn)真開(kāi)展崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、村干部學(xué)歷教育培訓(xùn)等，硬性規(guī)定干部每年至少集中輪訓(xùn)一次。建立完善干部教育培訓(xùn)信息資料庫(kù)，認(rèn)真開(kāi)展干部脫產(chǎn)培訓(xùn)情況考核和學(xué)分登記。加大干部培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)投入，納入年度財(cái)政預(yù)算，建立穩(wěn)定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。三是陣地規(guī)范化。用好塔臥紅色資源優(yōu)勢(shì)，聚焦紅色記憶、鄉(xiāng)村振興、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造聯(lián)建共享的紅色陣地。發(fā)揮黨?！爸麝嚨亍弊饔?，深掘課程內(nèi)涵，組織教師每月一次精品課程試講、每半年一次精品課程觀摩、每年一次評(píng)選表彰。管好用好紅星云，建設(shè)“網(wǎng)上黨支部”，開(kāi)展“組織云生活”，建設(shè)“線上云陣地”，開(kāi)展觀摩交流、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，打造溝通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)陣地。（張憲）