張家界崇實(shí)小學(xué)北校黨總支以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際，確立了“黨建領(lǐng)航思政，厚植育人根基”的教育改革新策略，在黨建引領(lǐng)下立體開展課程思政教育教學(xué)改革，在教學(xué)、管理、服務(wù)、實(shí)踐等育人陣地上實(shí)現(xiàn)同頻共振，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義所需要的合格建設(shè)者和可靠接班人不懈努力。

聚焦機(jī)制建設(shè)，把好課程思政“方向盤”。學(xué)校成立由黨總支部書記任組長，分管黨建工作的副書記和分管德育工作的黨員副校長為副組長，各黨支部書記各年級組組長及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作的實(shí)施及推進(jìn)全校課程思政教學(xué)改革工作，明確職責(zé)，協(xié)同合作，形成“一把手”親自抓，“一條心”合力抓，“一盤棋”長期抓良好氛圍，以培養(yǎng)師生強(qiáng)國志、愛國情、報國行為導(dǎo)向，確保課程思政明方向，不迷茫。

聚焦黨建責(zé)任，打好課程思政“主動仗”。深入開展黨員教師課程思政示范課展示活動，要求“黨員亮身份，徽章耀課堂”，每名學(xué)員教師不僅主動擔(dān)當(dāng)課程思政主責(zé)任，而且?guī)ьI(lǐng)其他教師勇于作為。堅持“黨建+師德師風(fēng)建設(shè)”的理念和“黨建+思政”教育教學(xué)實(shí)踐。讓教師隊伍“主力軍”，課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，課堂教學(xué)“主渠道”的作用發(fā)揮到位，使每一次活動，每一門學(xué)科，每一堂教學(xué)，都能做到價值引領(lǐng)，核心素養(yǎng)與知識傳遞有機(jī)融合。通過聽課、賽課、專題講座，開辟“黨員教師智慧講壇”等多途徑、多渠道加大宣傳力度，烘托課程思政的育人功能，在立德、養(yǎng)正、育美、踐行等方面夯實(shí)育人基石。

聚焦一崗雙責(zé)，種好課程思政“責(zé)任田”。學(xué)校黨總支結(jié)合校情、學(xué)情，創(chuàng)新打造“1+X黨建領(lǐng)航，思政鑄魂”的黨建引領(lǐng)思政的基本模式。1為黨建引領(lǐng)，X包括學(xué)校黨員教師，優(yōu)秀教育工作者，身邊的榜樣教師等多種師資力量。發(fā)揮名師效能，助推課程思政大發(fā)展，打造示范課程，巧搭課程思政優(yōu)平臺。學(xué)校建立了一支專兼職的思政教師隊伍，如，建立黨員教師張祎“思政名師工作室”，充分利用黨員教師專業(yè)素養(yǎng)，深入到各門學(xué)科的備課組，幫助和引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程思政理念，提升教學(xué)水平。

聚焦社團(tuán)活動，建好課程思政“大格局”。進(jìn)一步加強(qiáng)校園思政特色文化建設(shè)，打造紅色思政園，清廉校園園地、養(yǎng)成教育八件事等課程思政文化長廊；邀請名家大師，榜樣人物來校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)身說教；開設(shè)移動思政大課堂，帶領(lǐng)師生到紅二?六軍團(tuán)長征出發(fā)地、湘鄂川黔革命根據(jù)地、賀龍紀(jì)念館、紅軍樹等紅色基地進(jìn)行賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因的思政教育活動；通過校長書記講黨課、開學(xué)第一課、主題黨日活動、升旗儀式、演講比賽、文藝節(jié)目展演、誦讀比賽等活動來滲透課程思政元素；利用學(xué)校開展的地方戲曲、書法、圍棋、武術(shù)等非遺傳承項目及整體推進(jìn)的順笛、少兒編程等52個社團(tuán)活動來潤物無聲，讓思政教育入腦入心，導(dǎo)之以行，立德樹人，培根鑄魂。