近年來(lái)，隆回縣深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)組織工作會(huì)議精神，堅(jiān)持正反“測(cè)”、深入“談”、強(qiáng)化“用”，對(duì)全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員開展政治建設(shè)考察，牢牢把握“政治首關(guān)”這個(gè)定位。

正反綜合“測(cè)”，了解民情民意。制定領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部正反雙向民主測(cè)評(píng)表，正向測(cè)評(píng)6個(gè)指標(biāo)，反向測(cè)評(píng)12個(gè)指標(biāo)，召集全體干部進(jìn)行測(cè)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子正向測(cè)評(píng)設(shè)置“政治思想建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作實(shí)績(jī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、履行基層黨建工作責(zé)任情況”六個(gè)指標(biāo)，按照“優(yōu)秀、良好、一般、較差”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考察對(duì)象作出評(píng)價(jià)；反向測(cè)評(píng)主要對(duì)班子“政治三力”執(zhí)行情況、理論學(xué)習(xí)情況、“四風(fēng)”問(wèn)題等12個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，設(shè)置“不存在、輕微存在、比較突出”三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。班子成員正向測(cè)評(píng)設(shè)置“德、能、勤、績(jī)、廉、履行基層黨建工作責(zé)任情況”六個(gè)指標(biāo)，按照“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考察對(duì)象作出評(píng)價(jià)；反向測(cè)評(píng)主要對(duì)班子個(gè)人政治意識(shí)、道德品行、領(lǐng)導(dǎo)能力、“一崗雙責(zé)”履行情況等12個(gè)方面分“不存在、輕微存在、比較突出”三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)予以評(píng)價(jià)，使班子和班子成員的政治標(biāo)準(zhǔn)更為具象化。

點(diǎn)面結(jié)合“談”，掌握實(shí)績(jī)實(shí)效。圍繞班子政治建設(shè)情況、換屆后運(yùn)行情況、干部表現(xiàn)情況等制定訪談提綱，按照“七個(gè)政治”“五個(gè)政治”進(jìn)行評(píng)價(jià)推薦。談話前要求領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫班子政治建設(shè)自評(píng)報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫個(gè)人政治建設(shè)自評(píng)材料。事先發(fā)放訪談提綱，考察談話時(shí)與各單位班子成員、中層骨干、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、干部職工和離退休干部代表等關(guān)鍵人員圍繞訪談提綱內(nèi)容進(jìn)行深入訪談，注重用具體事例數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)公平客觀，有理有據(jù)。

激勵(lì)約束“用”，強(qiáng)化結(jié)果轉(zhuǎn)化。將考察結(jié)果與選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、問(wèn)責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來(lái)，作為選人用人參考依據(jù)。針對(duì)各單位政治建設(shè)考察的結(jié)果，各考察組向各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員進(jìn)行反饋，提出整改意見。建立優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀中層骨干、30歲左右優(yōu)秀年輕干部、“四型干部”5套臺(tái)賬。與縣紀(jì)委監(jiān)委、縣委巡察辦交流反饋“四型干部”名單，作為下階段巡視巡察重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。將年度考核情況與政治建設(shè)考察情況相結(jié)合，將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀干部推薦為考核評(píng)優(yōu)建議人選。同時(shí)把政治建設(shè)考察中發(fā)現(xiàn)的相對(duì)優(yōu)秀的干部放在單位“小平臺(tái)”、橫向“中平臺(tái)”、全縣“大平臺(tái)”上分析研究、比較擇優(yōu)，鎖定真正“冒尖”的干部。根據(jù)干部綜合素質(zhì)、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、主要業(yè)績(jī)、問(wèn)題不足，形成政治畫像材料，一人一檔。對(duì)于基本素質(zhì)好、可塑性高、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀干部，納入重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)庫(kù)。